Het luisterteam
Ouders zijn mogelijk al bekend met de functie van de interne vertrouwenspersoon bij ons op school. De interne vertrouwenspersoon is er niet alleen voor de ouders en het personeel, maar ook voor de kinderen. Zij worden door de kinderen “luisterjuf” genoemd.
Kinderen kunnen problemen hebben, omdat zij gepest worden, het niet naar de zin hebben in de klas, zich niet fijn voelen of thuis problemen hebben.
Veel scholen vallen met meerdere scholen onder één bestuur. De Amsterdamse Montessori School heeft – als een van de weinige Amsterdamse scholen – een zelfstandig bestuur. Daardoor worden beslissingen genomen door mensen die dicht op de organisatie staan. Die de leerlingen, de leerkrachten en de ouders goed kennen. Wij denken dat dit bijdraagt aan een inspirerende en plezierige omgeving.
Zelfstandige scholen vallen onder het bijzonder onderwijs. Om die reden vraagt de AMS een ouderbijdrage die afhankelijk is van het inkomen. Met de bijdragen van de de overheid en de ouders zorgen we voor een school met veel extra aandacht voor de ontplooiing van kinderen. De school vindt het namelijk belangrijk om tijdens schooluren ook aandacht te besteden aan sport en kunst, en aan vaardigheden die kinderen nodig hebben om zich zelfstandiger te ontwikkelen.
De midden- en bovenbouw hebben per klas meerdere computers en laptops, die via een netwerk zijn aangesloten op een centrale server, beheerd door vakmensen. De kinderen werken met een tekstverwerkingsprogramma en onderwijskundige programma’s. Twee dagen per week is er een ICT-er aanwezig voor instructies aan kinderen en leerkrachten en de integratie van nieuwe programma’s.
De Amsterdamse Montessori School vindt bewegingsonderwijs heel belangrijk. Het helpt ruimtelijk inzicht vergroten, bevordert de sociale ontwikkeling en de grove en fijne motoriek. De kinderen in de onderbouw krijgen bewegingsonderwijs van hun eigen leerkracht die daar – zoals alle leerkrachten – voor is opgeleid. Om de week krijgen zij les van een vakleerkracht in de gymzaal aan de Willem Witsenstraat.
De midden- en bovenbouwen krijgen twee keer per week gym van een vakleerkracht. Het is goed als iedereen plezier heeft in de gymles en een intensief en veelzijdig aanbod ervaart.
Werkvormen